Page 228 - Demo

Q Bulletin, Volume 1, No. 32 (Supplement 1), Jan - Dec 202412th National QA Convention, 8 %u2013 10 October 2024QLL-139Meningkatkan Peratus Lulus Kod Kursus Matematik Institut Latihan KementerianKesihatan Malaysia Sungai BulohNooralifah J, Siti Khadijah D, Noor Asyikin A, Nurfaeishah MKInstitut Latihan Kementerian Kesihatan Malaysia Sungai Buloh, SelangorPEMILIHAN PELUANG UNTUK PENAMBAHBAIKAN:Peratus lulus peperiksaan akhir semester kod kursus Matematik bagi pelatih Tahun 1 Semester 1 ProgramKesihatan Persekitaran pada Mei 2022 ialah 61% dan November 2022 ialah 46%. Keputusan ini tidakmencapai piawaian yang ditetapkan dalam Instrumen Pemastian Standard (IPS) Bahagian PengurusanLatihan Kementerian Kesihatan Malaysia (KKM) ialah %u226595%. Kajian ini adalah untuk meningkatkanperatus lulus peperiksaan dalam kod kursus tersebut.PENGUKURAN UTAMA PENAMBAHBAIKAN:Indikator yang digunakan untuk mengukur masalah adalah peratusan lulus kod kursus matematik dalampeperiksaan akhir dengan standard %u226595% mengikut ketetapan IPS.PROSES PENGUMPULAN MAKLUMAT:Kajian keratan rentas pra-intervensi telah dijalankan daripada Julai - Disember 2023 dengan pensampelanpurposive sampling bertujuan mengenalpasti faktor penyebab tidak lulus kursus matematik kepada pelatihtahun 1 semester 1 (n=36) menggunakan borang soal selidik.ANALISIS DAN INTERPRETASI:Faktor penyumbang masalah adalah masa menjawab terhad (30.5%), tidak mengingat formula (29.2%),tidak memahami kehendak soalan (19.5%), tidak tahu cara menjawab (15.9%) dan tidak mahirmenggunakan kalkulator (4.9%). Pencapaian indikator pra-intervensi ialah 49% dengan nilai ABNAsebanyak 46%.STRATEGI PENAMBAHBAIKAN:Penyediaan lampiran formula yang lebih komprehensif semasa penilaian berterusan dan peperiksaan akhirdi samping latihan intensif diterapkan kepada pelatih sebagai persediaan peperiksaan.KESAN PENAMBAHBAIKAN:Selepas penambahbaikan, peratus lulus peperiksaan telah meningkat kepada 83%. Maka dengan iniABNA telah berjaya dikurangkan kepada 12%.LANGKAH SETERUSNYA:Lampiran formula disyorkan untuk digunakan bagi semua institut latihan KKM seluruh Malaysia daninstitusi pengajian tinggi lain. Menilai semula gaya pembelajaran serta faktor persekitaran dalampelaksanaan pengajaran dan pembelajaran bagi kod kursus matematik.227 | Page